Materiales Educativos Digitales para periodistas sobre Gestión de Riesgo de Desastres: Avances y Limitaciones
Resumen: A partir de un análisis de contenido realizado a 28 materiales educativos digitales para formar periodistas de Latinoamérica sobre el cubrimiento de la Gestión del Riesgo de Desastres entre 2012 y 2018, el presente artículo pretende establecer si el enfoque de dichos recursos pedagógicos es coherente con los lineamientos de las agencias internacionales para la formación de los reporteros, en el sentido de propiciar una cobertura adecuada del tema. De manera que corresponda al cambio de paradigma de la atención de desastres a la gestión del riesgo, en el cual se busca propiciar el conocimiento de los riesgos, la reducción y el manejo de los desastres. Los resultados del análisis identificaron avances y limitaciones en la construcción de los manuales, tanto en lo que tiene que ver con su pertinencia pedagógica como en la inclusión de temas centrales para la GRD. A partir de los hallazgos se ofrecen reflexiones para que se fortalezcan la formación de los periodistas en la GRD, con el fin de que favorezca una gestión prospectiva del riesgo y fortalezca el desarrollo social.
Edna Manotas, Marta Milena Barrios, Jesús Arroyave, Lina Vega-Estarita, Joselín García
Citación: Manotas, E., Barrios, M.M., Arroyave, J., Vega-Estarita, L., & García, J. (2019). Materiales Educativos Digitales para periodistas sobre Gestión de Riesgo de Desastres: Avances y Limitaciones. Periodismo y Comunicación en situaciones de crisis, emergencias & desastres. Revista Española de Comunicación en Salud, Suplemento 1, ISSN 1989-9882, 30-42. Emerging Sources Citation Index. https://doi.org/10.20318/recs.2019.4416
